备课组工作总结

时间:2023-07-21 10:37:53
备课组工作总结

备课组工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编为大家整理的备课组工作总结,希望对大家有所帮助。

备课组工作总结1

本学期高一物理组以一手抓课程,一手抓课堂;两手都要抓,两手都要硬为基本工作策略,按照学校的要求,开始了高一年级物理教学工作。在这一学期中,我们备课组的六名成员精诚合作,充分发挥集体的力量,做到“三备”“五统一”,既保证教学工作中的基本要求,又尊重了个性化,每位老师都能根据各自的特点,对教材做了灵活多样地处理,使每个老师都有不同的风格,并且都得到了学生的肯定。现将一学期的教学和科研工作总结如下:

一、有计划的安排本学期教学工作

新学期开课的第一周,备课组进行的第一次活动是制定本学期的教学工作计划。在以后的教学过程中,在每一章开始前,都利用集体备课时间进行研讨,主备老师发表自己的编写意图和要求,备课组成员充分交流意见,统一思想,尤其注重对新课标和原教学大纲的对比,做到每一章的教学在全局上的一个把握。坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时解决。

二、定时进行备课组活动,解决有关问题

备课组做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决几 ……此处隐藏20168个字……,寻求最佳教学设计与方法,并结合自己班级的实际,力求把交流后的备课用到自己的教学活动之中。班内增设了多媒体,更加方便了教学,我们四人做好课件,互相借鉴,资源共享,努力为学生创设良好的学习氛围,激发学生学习的兴趣,达到事半功倍的效果。

其次,随时教研氛围热烈。讲课之中,备课时,出现不能决的问题,需要老师们共同研讨,这就是就事论事式的随时教研。这种教研形式,在我们教研组,每天都会有几次。为了一个“薄(bo)雾”还是“薄(bao)雾”的问题,教学古诗“待到重阳日,还来就菊花”中的“还”的读音。大家引经据典,查工具书,查过去的课本,不但要知道正确答案,还要弄清楚一个为什么。老师们都说要给学生一个最准确的答案。在平常的教学中,这也是老师们常做的功课,从一个小小的反义词,到整篇的阅读,对不能统一意见的问题,老师们总是利用各种资源把它弄清楚,弄准确。这种对知识的较真劲儿,真是令人敬佩。可以说,老师们在这种随时教研中受到的启示、启发太多了,这让我们的课堂更具有了光彩。

三、不足之处

1、理论学习很到位,但运用到实际教学上还有一定的距离,争取下学期能够集老师们的智慧,将课改进行到底,共同备一节好课,请一位老师上课,大家听后共同再研究,努力提高我们组老师的课堂教学效率,提高语文教学质量。

2、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量提高他们的综合水平。总之,经过一学期的语文教学工作,我们组全体老师工作努力,配合默契,其乐融融,在团结、热情的气氛中完成了学期初所订的工作计划。我们的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进。

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